గురువు తానయైన హరిని తాఁ జూచును
Vemana Satakam (వేమన శతకం) · పద్యం 466 · Yogi Vemana
గురువు తానయైన హరిని తాఁ జూచును
బ్రహ్మలోక మతఁడు పాఱఁజూచు
శిష్యు నరసిపట్టి చీఁకటిఁ బాపురా
విశ్వదాభిరామ వినర వేమ!
Transliteration
Guruvu tānayaina harini tāṁ jūcunu Brahmalōka mataḍu pāṟajūcu Śiṣyu narasipaṭṭi cīkaṭiṁ bāpurā Viśvadābhirāma vinaravēma!
పదాల అర్థాలు · Word Meanings
గురువు తానయైన హరిని తాఁ జూచును
- గురువు
- ఆచార్యుడు, ఉపాధ్యాయుడు Guru, Teacher
- తానయైన
- తాను అయితే, స్వయముగా మారితే if he himself becomes, if one is
- హరిని
- విష్ణువును, భగవంతుని Hari (God), Lord Vishnu
- తాఁ
- తాను, స్వయముగా he himself, personally
- జూచును
- దర్శించును, చూచును sees, perceives
బ్రహ్మలోక మతఁడు పాఱఁజూచు
- బ్రహ్మలోక
- సత్యలోకము, బ్రహ్మ దేవుని నివాసము Brahmaloka, Realm of Brahma
- మతఁడు
- అతడు, ఆ గురువు he, that person
- పాఱఁజూచు
- తేరిపార చూచును, స్పష్టముగా చూచును sees clearly, scans/looks through
శిష్యు నరసిపట్టి చీఁకటిఁ బాపురా
- శిష్యు
- శిష్యుని, విద్యార్థిని disciple, student
- నరసిపట్టి
- వెదికి పట్టుకొని, పరీక్షించి స్వీకరించి having examined and held, having selected carefully
- చీఁకటిఁ
- అజ్ఞానమును, అంధకారమును darkness, ignorance
- బాపురా
- పోగొట్టును, తొలగించును dispels, removes
విశ్వదాభిరామ వినర వేమ!
- విశ్వదాభిరామ
- విశ్వమునకు ఆధారమైనవాడా, విశ్వమును సృష్టించిన వానికి ప్రియమైనవాడా Beloved of the Universe, O Abhirama, giver of all
- వినర
- వినవయ్యా, ఆలకించుము listen, hear
- వేమ
- వేమన, ఓ వేమనా Vemana, O Vemana
భావం · Meaning
నిజమైన గురువు దైవసాక్షాత్కారము పొందినవాడై ఉంటాడు. అతడు హరిని దర్శించగలడు మరియు బ్రహ్మలోకమును కూడా చూడగల జ్ఞాన దృష్టిని కలిగి ఉంటాడు. అటువంటి గురువు మాత్రమే యోగ్యుడైన శిష్యుని గుర్తించి, ఎన్నుకొని, అతనిలోని అజ్ఞానాంధకారాన్ని తొలగించగలడు.
In English
A true Guru is one who has attained self-realization and directly perceives the Supreme (Hari) and the highest realms (Brahmaloka). Possessing such vision, he carefully identifies a worthy disciple and takes the responsibility to dispel their ignorance. Only an enlightened master can truly remove the darkness of a student.
నేటి సందర్భం · Modern relevance
This verse emphasizes that true mentorship is rooted in the mentor's own expertise and realization. In a modern context, it suggests that leaders and teachers must first master their field and possess deep insight before they can effectively guide others. It also highlights the proactive role of a mentor in identifying potential in students and working to remove their limitations.